Рассказ на основе услышанного рассказ в рассказе

Продолжить знакомство с понятием обрамления в рассказе. Развивать монологическую и диалогическую речь, формировать умение самостоятельно составлять рассказ с обрамлением, умение употреблять в рассказе о прошлом глаголы в настоящем времени. Формировать нормы правильной литературной речи. Совершенствовать и редактировать тексты, находить содержательные и языковые ошибки и недочеты и исправлять их. Воспитывать у школьников орфографическую и пунктуационную зоркости.

Я хочу поделиться с вами рассказом об одном давнем событии, которое вошло в учебники истории, превратилось в легенду Великой Отечественной​. Оборудование: учебник, магнитофонные записи рассказов учителей об истории создания и работы школы, выполненная на листе ватмана стенгазета.

О чем говорит автор рассказа на основе услышанного в данной части? Подтверждается ли в примере информация, полученная вами из лингвистического текста? Выступления учащихся Спасибо за выступления. Обобщение А сейчас нам осталось обобщить информацию, полученную каждой группой в результате самостоятельной коллективной работы, в единое целое. Домашнее задание Дома, пользуясь полученной памяткой, напишите рассказ на основе услышанного.

Оборудование: учебник, магнитофонные записи рассказов учителей об истории создания и работы школы, выполненная на листе ватмана стенгазета. Ответ:Моя бабушка рассказывала мне, каким было её детство, жили они бедно. Всё хозяйство было разрушено войной, не хватало.

Сочинение-рассказ на основе услышанного

В нужные поля стенгазеты вписываются наиболее интересные или удавшиеся темы. Работа над новым материалом. Учитель: Сегодня вам предлагается побывать в роли репортёров и журналистов. Вы попробуете сами создать школьную стенгазету, и только от ваших усилий зависит, интересной она получится или нет. Часто журналисты передают в своих материалах рассказы, услышанные ими от интересных людей. При этом подобного рода работа очень сложна: ведь необходимо не только точно передать услышанное, но и создать у читателя подобающее настроение, впечатление, будто это он сам говорил с человеком. Такая работа называется рассказом на основе услышанного.

Сочинение рассказ на основе услышанного письмо с фронта

О чем говорит автор рассказа на основе услышанного в данной части? Подтверждается ли в примере информация, полученная вами из лингвистического текста? Выступления учащихся Спасибо за выступления. Обобщение А сейчас нам осталось обобщить информацию, полученную каждой группой в результате самостоятельной коллективной работы, в единое целое. Домашнее задание Дома, пользуясь полученной памяткой, напишите рассказ на основе услышанного.

Темой данного рассказа пусть будет история из вашего детства, рассказанная вам мамой. Приложение Лингвистический текст Рассказ на основе услышанного начинается обычно с введения, так как необходимо подготовить читателя к восприятию рассказа, то есть предварительно пояснить в нем такие детали, без знания которых понять рассказ невозможно.

Введение должно вызвать интерес читателя ко всему рассказу, объяснив где? Основная часть рассказа включает в себя следующие композиционные элементы: завязку, развитие действия, кульминацию, спад действия и развязку, возможен эпилог.

Все эти элементы подробно повествуют нам о том, какой же рассказ услышал автор. Здесь важно не исказить информацию, услышанную от рассказчика, постараться передать ее как можно точнее. Заключительная часть сообщает читателю о впечатлениях слушателя, то есть человека, пишущего рассказ, его пожеланиях рассказчику. Повествование в рассказах на основе услышанного обычно ведется от 3 лица, но автор может излагать материал и от 1 лица, такое повествование оживляет рассказ, позволяет охарактеризовать рассказчика через его речь прямую речь.

Как работать над рассказом Подумайте, о каком случае вы будете рассказывать, насколько он интересен и поучителен. Сформулируйте тему и основную мысль рассказа, озаглавьте его. Отберите необходимый материал из ваших воспоминаний или соберите его из других источников.

Повторите схему композиции рассказа. Конкретизируя схему композиции рассказа, составьте план. Укажите в нем вступление, завязку, кульминацию, развязку, заключение. Обратите внимание на соразмерность частей рассказа. Помните: наиболее полно в нем должно быть показано главное событие. Постарайтесь использовать в рассказе диалог или отдельные реплики , элементы описания возможно, рассуждения , причем так, чтобы они помогали полнее представить ход событий и характеры людей, о которых вы говорите.

Напишите черновик рассказа, затем после проверки и исправлений перепишите его. Как готовиться к устному высказыванию Подумайте, с какой целью вы будете говорить. Определите тему, основную мысль, основной тон вашего высказывания торжественный, спокойный, возмущенный, критический и т. Соберите или отберите необходимый материал.

Решите, какой тип речи будет преобладать в вашем высказывании повествование, описание, рассуждение. Определите возможный стиль вашего высказывания разговорный, публицистический, научный, официально-деловой. Составьте план. Проговорите свое высказывание перед зеркалом, следя за тоном, логическими ударениями, темпом речи, громкостью голоса, жестами и мимикой.

Попросите кого-нибудь из друзей послушать вас, учтите их замечания. Используйте магнитофон: прослушивание записи поможет вам усовершенствовать свое высказывание. Расскажите о рассказчике.

Урок развития речи. Рассказ на основе услышанного. *97 (6 класс)

Сочинение на тему Рассказ на основе услышанного Сочинение на тему Рассказ на основе услышанного от родителей Моя мама очень сильно любит ходить в леса, особенно в сосновые или же березовые. И каждый год мы выезжаем в какое — нибудь новое место, чтобы прогуляться по лесу. Родители говорят, что это полезно для здоровья, так как в большом городе много грязи, а эта грязь вредит здоровью человека. Из услышанного я понял, что лес обладает силой очищать организм человека. Но что как-то раз я увидел маму обнимающую ствол дерева и что — то говорящему ему.

Рассказ на основе услышанного

Просмотров: Транскрипт 1 Сочинение рассказ на основе услышанного письмо с фронта Сочинение рассказ по русскому языку от имени зрителей григорьев вратарь на алогизме Сочинение рассказ основе услышанного Сочинение рассказ основе Сочинение рассказ по картине а и лактионова письмо с фронта. Сочинение в тетради по развитию речи рассказ на основе услышанного по картине Письмо с фронта. Главная 2013 Март 28 Скачать. Прочитайте на доске два слова: Письмо с фронта. Какие чувства В 1-я группа творческий уровень рассказ на основе услышанного. Подробности: Категория: Сочинения про друга После гибели мужа, она ушла на фронт, по зову сердца, ради будущего своего Письмо солдату сочинение профессия врач Рассказ на основе услышанного Сочинение. Описывать помещение, пейзаж, составлять рассказ на основе услышанного и по воображению. Сочинение по личным впечатлениям. Напишите сочинение по одной из пословиц на выбор : Бесполезно Подготовьте сценарий диафильма на основе текста Песни о вещем его обида во время урока и как воспринимает услышанное Николенька? Подготовьте небольшой рассказ о писателе, включив в него воспоминания и письма.

ПОСМОТРИТЕ ВИДЕО ПО ТЕМЕ: Краткое содержание - Старуха Изергиль

Рассказ на основе услышанного.Развитие речи.

Тип: Свободная тема Я хочу поделиться с вами рассказом об одном давнем событии, которое вошло в учебники истории, превратилось в легенду Великой Отечественной войны. Иван Петрович прошел всю войну, имеет много наград. Всю послевоенную жизнь он проработал скромным учителем географии, и я никогда не подозревала, что дедушка моей подруги - самый настоящий герой, совершивший самый настоящий подвиг. Но совсем недавно Иван Петрович рассказал нам с Соней, что служил в легендарной бригаде капитана Флерова. Иван Петрович был командиром одной из этих машин. Дедушка моей подруги рассказал нам, что в октябре 1941 года он, вместе со своей бригадой, попал в окружение немцев под Москвой.

isocode.ru › rasskaz-na-osnovie-uslyshannogho-razvitiie-riechi. -Сегодня мы познакомимся с разновидностью сочинений-рассказов—​рассказ на основе услышанного. Вам, наверное, приходилось. Сочинение на тему Рассказ на основе услышанного от родителей. Моя мама очень сильно любит ходить в леса, особенно в сосновые или же.

Рассказ на основе услышанного. Задачи: написать сочинение- рассказ на основе услышанного; формировать умение обобщать изучаемые факты и понятия; совершенствовать письменную речь учащихся; развивать память, внимание, мышление, творческие способности.

Сочинение на тему Рассказ на основе услышанного

Рассказ на основе услышанного Сочинение Рассказ на основе услышанного 6, 7 класс Однажды мама принесла домой котенка. Это был маленький, грязный кочек с больными глазками. Я была очень удивлена появлению этого комочка грязи, ведь мама очень любила чистоту. Вечером за ужином мама рассказала одну историю. Когда она была маленькой, лет 5-6, времена были другие.

Сочинение Рассказ на основе услышанного 6, 7 класс

.

Урок развития речи "Рассказ на основе услышанного"

.

.

.

ВИДЕО ПО ТЕМЕ: БиблиоЧто №2 - Роман, повесть и рассказ: в чём разница? (Айзек Азимов)
Понравилась статья? Поделиться с друзьями:
Комментариев: 1
  1. Горислава

    Супер! Автору - респект:)

Добавить комментарий

Отправляя комментарий, вы даете согласие на сбор и обработку персональных данных